２歳児クラスの８月の壁面は、海の生き物の「たこ」でした

保育室に海の生き物の飾りをつけたり、うみの歌をうたったりしていくうちに

少しずつ「海」に興味を持ってきました。

まずは、白と青の絵の具を掌につけ、海を表現しました

ぬるぬるとした絵具の感触や冷たさを味わいながら海の波しぶきなどを描いていきます。

次に岩と海藻の形に切られた紙をくしゃくしゃに丸めれば

ゴツゴツとした立体感のあるものになりました。それをのりでペタペタ...

次に海の生き物の「たこ」を作りました。赤とオレンジの折り紙をびりびりと破り

貼り付けることで、たこの足を表現しました

最後に目と口をのりで貼り付け、黒目を描けば「たこ」のできあがりです

色々な表情をしているたこたちがとっても可愛らしいです

風が吹くとゆらゆらと泳ぎ、「たこが泳いでる～」と喜んでいました

２歳児クラスの８月の壁面は、海の生き物の「たこ」でした

保育室に海の生き物の飾りをつけたり、うみの歌をうたったりしていくうちに

少しずつ「海」に興味を持ってきました。

まずは、白と青の絵の具を掌につけ、海を表現しました

ぬるぬるとした絵具の感触や冷たさを味わいながら海の波しぶきなどを描いていきます。

次に岩と海藻の形に切られた紙をくしゃくしゃに丸めれば

ゴツゴツとした立体感のあるものになりました。それをのりでペタペタ...

次に海の生き物の「たこ」を作りました。赤とオレンジの折り紙をびりびりと破り

貼り付けることで、たこの足を表現しました

最後に目と口をのりで貼り付け、黒目を描けば「たこ」のできあがりです

色々な表情をしているたこたちがとっても可愛らしいです

風が吹くとゆらゆらと泳ぎ、「たこが泳いでる～」と喜んでいました