<情熱をもって!> 「情熱」 お手本は子どもたち… 平成22年4月 |
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寺山真紀子 |
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<子育てと受験> 平成22年1月 |
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斉原博正 |
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<受験というチャレンジ> 平成21年11月 |
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萱嶋浩然 |
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<子どもの「こころ」> ★「こころ」の個性 ★親の「こころ」は・・・ ★強い「こころ」にしてあげましょう ★「こころ」をきたえるには 長々と色々なことをお伝えしてまいりましたが、それぞれのご家庭の事情やお考えにより、できないこともあるでしょうし、またもっと良い方法をご存知の方もたくさんいらっしゃることでしょう。どうか、お子さまが強くしなやかな「こころ」を持てるよう、お父さま、お母さまが日々工夫しながら(でもあまり深く考えすぎず!)接してあげてください。 平成21年9月 |
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<大切な宝物> 【A】lways ask her what went well at school today. 日々、子どもと接するなかで原点を改めて感じさせられる思いで、何度も繰り返し読み返しました。私自身も母親として自分を振り返ってみるいい材料にもなりました。 平成21年7月 |
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<な〜んだ、嫌いなものだって大丈夫!> それなのに好き嫌いが多く、「何でだろう?」と思うことがあります。 自分でもどうしていいかわからなかったのですが、リトル・キンダーの担任として、子どもたちと関わっていたある日、保護者の一言でわかりました。 そういえば、以前受け持った子は、ブロッコリーは食べられるのに、料理方法を変えたら食べられないということがあり、「なぜ?」と思ったのですが、自分と照らし合わせると納得がいきました。保育の中で、おやつ作りをしたときに、普段食べられないものが出ても、不思議と食べることができたのも、うなずけます。 「なーんだ。子どもも大人も一緒なのね!」と思うと、すごく楽になりましたし、子どもたちの苦手なものに対する行動も理解できるようになり、『食べなければいけない』という気持ちより、『楽しく食べよう』という気持ちになりました。それがリトル・キンダーの子どもたちにも伝わったのか、「おいしいよ。ひとくち食べてみたら?」というと、パクッと食べてくれることが多くなり、おいしく食べられるものが増えました。 ・・・と、いいつつ、心の中では「鯖と太刀魚とブリだけは、入れないで〜!」と懇願している私です。 平成21年5月 |
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<ピアノだいすき?!> 平成21年1月 |
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