2歳児 2月 制作 「どれみのうた」

「どーは ドーナツ の ど

 

「れーは レモン の れーー

 

2歳児たちは「ドレミの歌」が大好きです

 

大きな鍵盤を作り、音符を表現しました

 

 

ど ⇒ ドーナツ 

折り紙や画用紙を水筒などの筒状のものに巻き付け、穴の開いた形を作ります

 

れ ⇒ レモン 

黄色い花紙を丸め、透明の袋に入れた後にマーカーでレモンの穴を表現します

 

み ⇒ みんなのみ 

黒い折り紙を指でちぎり、髪の毛を表現。画用紙に張り付け、「みんなの顔」を作ります

 

ふぁ⇒ ファイトのふぁ

みんなのみと作り方は同じで、表情が「ファイト」な感じを表現しています

 

そ ⇒ あおいそら

画用紙に空色の絵の具を塗っています

 

ら ⇒ ラッパ

折り紙でラッパを作りました

 

し ⇒ しあわせ

みんなのみと作り方は同じで、表情が「幸せ」な感じを表現しています

 

クラスのカラーが面白いくらいでている合同制作となりました

 

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2歳児 2月 制作 「どれみのうた」

「どーは ドーナツ の ど

 

「れーは レモン の れーー

 

2歳児たちは「ドレミの歌」が大好きです

 

大きな鍵盤を作り、音符を表現しました

 

 

ど ⇒ ドーナツ 

折り紙や画用紙を水筒などの筒状のものに巻き付け、穴の開いた形を作ります

 

れ ⇒ レモン 

黄色い花紙を丸め、透明の袋に入れた後にマーカーでレモンの穴を表現します

 

み ⇒ みんなのみ 

黒い折り紙を指でちぎり、髪の毛を表現。画用紙に張り付け、「みんなの顔」を作ります

 

ふぁ⇒ ファイトのふぁ

みんなのみと作り方は同じで、表情が「ファイト」な感じを表現しています

 

そ ⇒ あおいそら

画用紙に空色の絵の具を塗っています

 

ら ⇒ ラッパ

折り紙でラッパを作りました

 

し ⇒ しあわせ

みんなのみと作り方は同じで、表情が「幸せ」な感じを表現しています

 

クラスのカラーが面白いくらいでている合同制作となりました

 

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