準備

・すいか

・バット（衛生上アルコールで消毒し、ラップをまく）

・新聞紙（下敷き）

今日は栄養士さんの計らいで、すいかわりができることになりました

「やったー」「よっしゃー」「ぜったいわる」

と朝から子どもたちはやる気満々

タオルで目隠しをすると・・・・

「みえなーい」「くらい」「こわい」

などの意見がでたので目隠しなしで挑戦することに

でも普通にしても盛り上がらないので子どもたちとお約束

「めをとじてください」

すると子ども達はしっかりとめをとじてくれました

「ええー！！すごーい！！みんな上手にたたけるねー」

子ども達「ニヤニヤ」

先生は気づきましたみなさんは気づきましたか？

そうなんです、子ども達は薄目を開けていたんです（ほんとは気づいてましたが）

そのまま最後まで見守り続けました

このすいかわりを通して”子ども達はめをとじてすいかをたたけた”という達成感をしっかり感じてくれたと思います

このすいかは次の日の給食のデザートで美味しくいただきました

準備

・すいか

・バット（衛生上アルコールで消毒し、ラップをまく）

・新聞紙（下敷き）

今日は栄養士さんの計らいで、すいかわりができることになりました

「やったー」「よっしゃー」「ぜったいわる」

と朝から子どもたちはやる気満々

タオルで目隠しをすると・・・・

「みえなーい」「くらい」「こわい」

などの意見がでたので目隠しなしで挑戦することに

でも普通にしても盛り上がらないので子どもたちとお約束

「めをとじてください」

すると子ども達はしっかりとめをとじてくれました

「ええー！！すごーい！！みんな上手にたたけるねー」

子ども達「ニヤニヤ」

先生は気づきましたみなさんは気づきましたか？

そうなんです、子ども達は薄目を開けていたんです（ほんとは気づいてましたが）

そのまま最後まで見守り続けました

このすいかわりを通して”子ども達はめをとじてすいかをたたけた”という達成感をしっかり感じてくれたと思います

このすいかは次の日の給食のデザートで美味しくいただきました