保育参観日

本日、キンダースクールにて保育参観がありました。

前日から保護者に見てもらうのを楽しみにしていた子どもたち。

朝から元気に登園してくれました!

 

(ひよこ組)

日課活動と、知育あそび、保護者の方と一緒に製作をしました。

赤椅子から木の椅子に座れるようになったところや、手先がよく動くようになったところなどを

見てもらうことができました

 

 

(はな組)

日課活動と、おままごとごっこをしました。

好きな食材を取りに行ったり、椅子に座ってお友だちと一緒に食べ合いっこをしたりして

楽しくあそぶことができました

 

 

(にじ組)

日課活動と、保護者と一緒にじゃんけん列車をしました。

一生懸命、先生の話を聞こうとしたり、ルールがあるゲームができるようになったところを

見てもらうことができました

 

 

(ほし組)

体育ローテーション、製作をしました。

跳び箱に頑張って取り組む姿や、集中して製作に取り組む姿を

見てもらうことができました

 

 

(つき組)

日課活動と、保護者の方にお客さんになってもらい、お店屋さんごっこをしました。

正しい姿勢で日課活動に取り組む姿や、お店の人になりきってごっこ遊びを楽しむ姿を

見てもらうことができました

 

 

(そら組)

日課活動、プリント、ダンスをしました。

先生の話をしっかり聞く姿、自分でプリントに取り組む姿、全身を使ってダンスを楽しむ姿を

見てもらうことができました

 

 

保護者の方々に見に来てもらえて、子どもたちも嬉しそうな顔をしていました

5月の保育参観のときから成長したキンダースクールでの姿を見てもらえたかと思います

 お忙しい中、保育参観へのご参加、ありがとうございました。

 

 

 

このページの先頭へ

保育参観日

本日、キンダースクールにて保育参観がありました。

前日から保護者に見てもらうのを楽しみにしていた子どもたち。

朝から元気に登園してくれました!

 

(ひよこ組)

日課活動と、知育あそび、保護者の方と一緒に製作をしました。

赤椅子から木の椅子に座れるようになったところや、手先がよく動くようになったところなどを

見てもらうことができました

 

 

(はな組)

日課活動と、おままごとごっこをしました。

好きな食材を取りに行ったり、椅子に座ってお友だちと一緒に食べ合いっこをしたりして

楽しくあそぶことができました

 

 

(にじ組)

日課活動と、保護者と一緒にじゃんけん列車をしました。

一生懸命、先生の話を聞こうとしたり、ルールがあるゲームができるようになったところを

見てもらうことができました

 

 

(ほし組)

体育ローテーション、製作をしました。

跳び箱に頑張って取り組む姿や、集中して製作に取り組む姿を

見てもらうことができました

 

 

(つき組)

日課活動と、保護者の方にお客さんになってもらい、お店屋さんごっこをしました。

正しい姿勢で日課活動に取り組む姿や、お店の人になりきってごっこ遊びを楽しむ姿を

見てもらうことができました

 

 

(そら組)

日課活動、プリント、ダンスをしました。

先生の話をしっかり聞く姿、自分でプリントに取り組む姿、全身を使ってダンスを楽しむ姿を

見てもらうことができました

 

 

保護者の方々に見に来てもらえて、子どもたちも嬉しそうな顔をしていました

5月の保育参観のときから成長したキンダースクールでの姿を見てもらえたかと思います

 お忙しい中、保育参観へのご参加、ありがとうございました。

 

 

 

このページの先頭へ