今日は将棋教室がありました
まず初めに大駒を使って繰り返し3択問題をしました!
「この手を打つか、この手を打つか、それともこっちの手かどれがいいでしょう?」
という質問に、自分で考えて手を挙げています
正解した子どもは「いえーい!」と大喜びし、
他の回答をしたみんなは答えを聞いて「なるほど」といった様子でした
前の盤面をよく見て考えるみんな、とても集中していました
後半は実践です
教室に参加する度手強くなってきた子どもたち
次の教室も楽しみですね
今日は将棋教室がありました
まず初めに大駒を使って繰り返し3択問題をしました!
「この手を打つか、この手を打つか、それともこっちの手かどれがいいでしょう?」
という質問に、自分で考えて手を挙げています
正解した子どもは「いえーい!」と大喜びし、
他の回答をしたみんなは答えを聞いて「なるほど」といった様子でした
前の盤面をよく見て考えるみんな、とても集中していました
後半は実践です
教室に参加する度手強くなってきた子どもたち
次の教室も楽しみですね
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今日は将棋教室がありました
まず初めに大駒を使って繰り返し3択問題をしました!
「この手を打つか、この手を打つか、それともこっちの手かどれがいいでしょう?」
という質問に、自分で考えて手を挙げています
正解した子どもは「いえーい!」と大喜びし、
他の回答をしたみんなは答えを聞いて「なるほど」といった様子でした
前の盤面をよく見て考えるみんな、とても集中していました
後半は実践です
教室に参加する度手強くなってきた子どもたち
次の教室も楽しみですね
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