今日は色鉛筆を使って、プリントあそびをしました

プリントあそびは「日々の保育のたしかめ」です。

むずかしいことを教えるのではなく、机に向かい、自分で考えてする、

という習慣づけが目的です。

文字や数を覚える(できる・わかる)ということは、結果であって目的ではありません。

大切なのは、子ども自身がなにごとも前向きに、興味を持って意欲的に取り組む姿勢です。

２歳児は、「鉛筆を正しく持ち、正しい姿勢で取り組もう」を目標に楽しく活動しています

今日は色鉛筆を使って、プリントあそびをしました

プリントあそびは「日々の保育のたしかめ」です。

むずかしいことを教えるのではなく、机に向かい、自分で考えてする、

という習慣づけが目的です。

文字や数を覚える(できる・わかる)ということは、結果であって目的ではありません。

大切なのは、子ども自身がなにごとも前向きに、興味を持って意欲的に取り組む姿勢です。

２歳児は、「鉛筆を正しく持ち、正しい姿勢で取り組もう」を目標に楽しく活動しています